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國安探索“育人”青訓新途徑 不單純追求“出成績”

媒體聲音|2019-03-07

過往,人們對中國足球青訓的評判標準大多集中在“出成績”層面。取得了多少勝利、培養出了多少職業球員和國腳,成為了評判一家青訓機構成功與否的唯一標準。然而這種單純關注成材率的評價體系,不僅沒能幫助中國足球在競技層面取得成功,反而使得中國足球人口出現萎縮、中國足球文化傳承出現了割裂。



因此不少人都開始反思,這種單純追求成績的青訓體系和評價標準,是否真的有利于中國足球的發展?2017年中赫集團接手北京國安足球俱樂部后,就在青訓建設層面摸索了一條全新的道路——以育人為青訓使命,徹底打破單元評價體系。

從頂層設計到基礎推廣都以育人為主

“我們會積極承擔應有的社會責任,培養對社會有用的人?!北本┲泻諊沧闱蚓銟凡控撠熐嘤枠I務的副總經理張智君說,他表示這是北京中赫國安青訓最重要的使命。

由于精英培訓的成材率非常低,每一批青訓球員中最終能走上職業足球道路的人寥寥無幾。因此,單一以成材率為評價標準,往往會致使無法成為職業球員的青少年成為“犧牲品”,這也是此前國內足球人口逐年萎縮,沒有家長愿意送孩子去踢球的重要原因。而過分追求青訓成績,又造成了選材的單一化、技戰術培養的落后,這是因為在青少年比賽中,高舉高打的簡單戰術往往在短期內比技術流更容易出成績。



目前北京中赫國安的青訓部由梯隊和校園足球兩部分構成,雖然兩部分側重不盡相同,但都在追求打破單元評價體系,以“育人”為其使命?!拔覀兊脑妇熬褪桥c社會、家長共同合作,制定體育、教育和娛樂相結合的合理培養計劃,最終培養出從技術到身體和心理方面都出色的年輕人?!睆堉蔷f。

截止2018年年底,北京中赫國安已經打造了由U12至預備隊的11支各級梯隊。其中,全部梯隊都與北京知名學校牛欄山中學合作,球員們上午在學校接受正常的文化課教育,下午則進行足球專項訓練。不同于過往流于形式的文化課教育,北京中赫國安的梯隊球員如果在課堂上不遵守紀律,不能按時完成文化課作業,將會被梯隊停訓。

“踢球與學習不是矛盾的,通過我在荷蘭阿賈克斯多年的經驗來看,踢足球的孩子整體成績甚至要好于普通學生?!眮碜院商m的北京中赫國安青訓總監帕特里克說。

校園足球方面北京中赫國安足球俱樂部重在推廣普及足球運動,培養青少年對于足球運動的興趣,由此夯實足球文化傳播的土壤。2018年北京中赫國安足球俱樂部與北京市教委合作,由北京中赫國安足球俱樂部首期出資1600萬元,啟動了校園足球“小比賽·大夢想”項目。

該項目“淡化競技,著眼普及”,通過采用活動圍欄將一塊場地分隔為多塊小場地的方式,有效地解決了小學場地不足的問題?!靶”荣悺痹黾恿诵⊥瑢W平均觸球次數、射門次數,有利于培養孩子們對足球運動的興趣。同時,為了讓同學們盡情享受足球的樂趣,項目并不設置裁判和教練,不打斷孩子們的比賽,讓孩子們在游戲性的比賽中感受足球的魅力。

“在我看來,足球更應該是教育的一部分。完全人格,首在體育。足球是教育的一部分,是育人的一個載體,所以在項目實施過程中我們希望淡化成績,著眼普及,以培養廣大青少年的健康體魄和健全人格?!北本┲泻諊沧闱蚓銟凡慷麻L周金輝在項目啟動儀式上說。

截至2018年9月1日“小比賽·大夢想”在北京市116所小學推廣,共25000學生參加。該項目預計截至2019年6月底,將有總計5000支球隊參加,一年中比賽總場次將達到150000場,每個孩子最少會踢60場比賽。計劃到2019年年底活動將推廣到500所小學,覆蓋100000名小學生。未來還將攜手京津冀地區1000所小學,覆蓋250000名小學生。

可以說,不管是梯隊的頂層建設,還是在校園足球的基礎推廣上,國安都以“育人”為其使命,打破了此前單一的青訓培養體系和單元評價標準。

育人不分年齡段

2019年對于20歲的劉冀深來說是最重要的一年,一年前他的身份還是北京中赫國安預備隊的球員,而現在他已經成為了北京中赫國安青訓體系的教練員助理。

2月22日,在本賽季超級杯開打前一天,國安派出了兩名青訓教練員,在蘇州當地舉辦了一堂足球公益課。劉冀深就是兩名教練員之一,這堂公益課也成為了他的處女課?!拔业慕涷灴隙ㄟ€差了點,但整體還可以,按照預先準備好的教案順利帶完了這堂課?!甭殬I球員出身的劉冀深,基本功足夠扎實,因此他也將訓練重點放在了糾正小球員的技術動作上?!昂茈y得,能有職業級別的球員來為我們的小球員指導,非常感謝國安俱樂部和劉教練?!惫嬲n結束后,蘇州當地青訓教練員說。

北京中赫國安的育人理念不僅針對青少年球員,對于預備隊球員甚至梯隊教練,國安同樣有意識的在進行全方位的培養?!耙驗槲疫@個年紀面臨分流,要么進入一線隊,要么就要去其他球隊試訓了。俱樂部也有意識對我們進行了全方位培養,很早就讓我們上教練課,我已經考下了D級教練證?!眲⒓缴钫f。新賽季他將成為國安青訓體系中的一名教練助理,國安U19梯隊中的唐曉坤也和劉冀深一樣,完成了從球員到教練員的轉變。

從球員到教練員的轉型并不容易,尤其對于青訓教練來說,所需要具備的不僅是足球專業知識,更需要具備教育心理學、急救、數據統計分析等全方面的知識。因此,北京中赫國安足球俱樂部在正常的文化課和教練課程培訓外,還為梯隊的球員開設了心理學、運動英語、急救等實用課程。

“像我今天帶的5歲以下這個年齡段的小孩子,還是挺不好帶的。因為孩子太小,一起上課缺少紀律性。還好我們之前都學過相關的教育心理學知識,知道應該怎么應對。今天帶完這堂公益課,我突然感到俱樂部以前給我們開設的那些課程確實很有必要?!眲⒓缴钫f。 



此外,國安也沒有放松對于國產教練員的培養。目前北京中赫國安的青訓頂層建設由外教操刀,來自荷蘭的保羅和帕特里克分別擔任俱樂部青訓運營總監和青訓總監。但除預備隊之外,國安各級梯隊的主教練全部由國內教練員擔任,大量外教負責進攻訓練、技術訓練,以此輔助國產主教練。對于國安來說,并不是沒有能力聘任外籍梯隊主教練,但中國足球未來終究要靠中國人自己,因此國安在培養球員的同時,也有意識地在培養自家青訓教練。

目前不少國安功勛球員都加入了國安的青訓體系,楊璞和隋東亮擔任不同梯隊的主教練,張辛欣也加入了青訓部門,負責合作網點校的相關工作。

楊璞表示,自己最大的心愿就是能夠親自為國安、為中國隊培養出人才,他對此也充滿信心?!拔覀兊哪繕耸桥囵B出更多復合型人才,不是只有成為職業球員才算人才。當然在職業球員培養方面我們也充滿信心,我們相信會在未來10年內培養出3-4名國腳!”楊璞說。

北京中赫國安足球俱樂部有限責任公司

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